創作作家
當個沒什麼格律的人◉‿◉
木頭不能泡水太久，潛水久了記得浮出水面
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完結
夢境少女迷途中沐魚 muyue「你相信罪有應得這件事嗎？」
「如果不相信，我就不會在櫻守屋了嗎？」
佇立於隱世中的櫻守屋，善人死後投胎前的停留處，他們上世積下的善行將轉換為櫻守屋的門票，在此享樂，甚至完成生前未了的願望。
然而，那些十惡不赦的人們呢？
背負惡行的魂魄將遺忘曾經活著的一切，在隱世中奉行勞力救贖自己的惡，不服從則落下地獄。
跳樓身亡的少女一到隱世，便被分類至惡靈，忘卻了所犯罪行的她，竟在充滿善人的櫻守屋打雜贖罪？
在命運之下所相遇的妖怪與善人們，能讓她在迷途中找回自己嗎？
女孩微微鞠躬，為下一位到來櫻守屋的客人行禮。
——歡迎來到櫻守屋。
跳樓身亡的少女，如何尋回她的記憶？
前言：
．輕小說X日本美學X妖怪文化：故事以和風、日本妖怪隱世為背景。以輕小說的世界觀，傾訴死亡與生命的價值。
故事結合鏡子碎裂、拼湊、拼合，照應找尋記憶的過程，與讀者一同揭秘少女生前的故事。
比賽大綱：
「一切恢復平靜後，妳將會找回記憶。」
跳樓身亡的少女來到隱世，身為惡靈的她忘卻了自己的名字，被櫻守屋之主——蓮帶回。
起名：夢蝶。
可以夢見櫻守屋賓客前世的她，找尋存在卻遺忘湖中記憶，開啟夢蝶在櫻守屋贖罪與各旅人相遇的迷途之旅。
——「隱世的妖怪無權擅自改變他人的命運，就連櫻守屋之主也是。」
——「順從命運，這是身為櫻守屋必需遵守的本分。」
首遇動物貓靈的她，在衡量善惡價值間遇到了衝突；遇見幼年靈魂的她，嘗試開始尋找屬於自己遺失的事物。
——「很多時候，姐姐真的不太像是曾經活著的人呢。」
——「夢蝶，你有必須完成的事情嗎？」
在往後和賓客相遇與離別，分別給夢蝶帶給了什麼啟發？同時，夢中故事又與遺忘的記憶暗藏玄機。
——「沒有記憶，是一件令人失落的事情呢......」
——「遺憾是每個人都會有的，這才是我們啊。」
——「在這裡的記憶——和妳一起創造的回憶——我絕對絕對，不想忘記！」
——「我都記得，妳的一切我都還記得...... 」
拾起片片碎憶，前世的記憶愈加靠近的同時，此時的少女才意識到——斂起記憶之際，是會割手的。
——「你的記憶，是黑色的。」
在善惡判定間來回擺盪的櫻守屋中，蓮帶回沒有名字的少女又有何目的？
——「執念——這就是夢的來源。」
不想忘記的事物，皆將在夢與鏡中找尋答案。
3
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完結
天台上的少女正在尋找形狀沐魚 muyue「喂，你看得見自己的形狀嗎？」
看得見他人形狀、卻從未看過自己的顏振宇，獨自來到學校頂樓迷惘高三生涯之際，偶然撞見從天台而降的學妹少女——許飛，開口就是關於「形狀」的探討。
「啊，難不成你在想色色的東西？」
「才沒有！」
以告訴顏振宇「他的形狀」為籌碼，顏振宇答應了許飛一個願望——幫忙尋找二十年前在天台自殺的學姐亡靈。
窺探世界一角的少男少女，開啟了尋找自身樣貌的旅程。
「和我一起尋找形狀吧！」
比賽大綱：
「我好像，一直在尋找著什麼？」
從小喪母便看得見他人「形狀」、被收留在阿姨家的高二生顏振宇，在午休時刻跑上校園頂樓畫圖，卻撞見了頂樓常客的高一生許飛。
——看不見自己形狀的兩人，在天台相遇而一同尋找二十年前在此跳下樓的學姊亡靈。
計畫之下，探索青春自我型態的少男少女，各個擁有囚困自己形狀的事物與現實。
——「從我出生以來，就知道自己毫無目標。」
掌握優渥家庭資源的摯友陳彥，喜歡上了嚴謹一絲不苟的女國文老師連蘭。
——「自始至終，我仍然被禁錮在社會的玻璃瓶裡。」
——「難道是我不夠特別，不足以讓你喜歡上我嗎？」
然而無法回應陳彥感情的連蘭、暗戀摯友，身為青梅竹馬的黃依婷，有著什麼原因而裹足不前？
在看得見形狀的顏振宇與許飛裡，他們又擁有著什麼色彩呢？
「妳的形狀，很特別喔。」
二十年前學姊的存在，展開了故事的開端。
留下校園怪談社的連蘭調查著跳樓身亡的學姊死因，將天台的鑰匙交付給看得見形狀的顏振宇，卻被教務主任石方卑鄙阻攔。
——「要是你沒有去尋找不存在的事物就好了。」
——「即便我看得見所有人的形狀都不懷好意地指向我，而我什麼都不知道，什麼也無法了解。
什麼也無法改變。」
害死母親而成為阿姨累贅的顏振宇，在許飛的步步帶領下，聽見了內心最為嚮往的聲音。
——「即便是這樣，那為什麼振宇當初決定要幫我尋找學姊、尋找形狀呢？」
——「既然如此......你又為什麼再次踏上頂樓了？」
在練習繪畫的過程中，許飛與顏振宇透過人與人連結的泡影，逐步了解彼此的兩人都試圖觸及對方的真心。
——「許飛。我想找到妳的形狀。」
——「我想找到——屬於我們的形狀。」
然而在許飛開朗的面具之下，又藏著什麼僅有自己看得見的故事？
追尋著二十年前從天台墜樓的學姊亡靈，許飛牽起與世界羈絆的那雙手。
「與我一起尋找形狀吧！」
三角戀x純愛x青少年
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