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傻眼青蛙

‌追蹤者

‌追蹤中

十年總產量不到十萬字的自稱新人寫手五色筆已經斷水想努力找回一兩種顏色

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沒有寄居蟹的地方

沒有寄居蟹的地方

傻眼青蛙夏日、大海、西裝筆挺的高大身影。疾駛於浪間的輕艇、穿梭在宇宙的飛船。「如果『愛』僅不過是深度神經網路的計算結果。你願意丟棄現在擁有的一切，去追尋一個虛無縹緲的未來嗎？」於是少女與『老師』一同譜寫出了，地球上最後的愛情故事。！！！警告！！！以下是為了參賽作品有五百到一千的簡介字數限制而寫的故事大綱，有最高濃度的劇透，強烈不推薦任何人（包括評審大大）往下繼續看，否則會失去大量的驚喜與觀看體驗。《參賽用大綱》〈海潮沖刷的教室〉在夏日碧藍的海水與耀眼的陽光中，海潮沖刷上了一間教室。這裡不僅是學習的場所，更是地球上僅存的唯一人類少女與『老師』情感交織的空間。在漫無目的的閒聊之中，少女邀請『老師』隔天前往約會。〈二十一世紀文物館〉隔天前往約會的兩人來到了已經被海水淹沒的二十一世紀文物館。少女向『老師』提起關於掉進水裡先救誰難題與電車難題的話題，得到了『老師』數值化的答案。隨後兩人在文物館中看見了雨傘，並演起了一段溫馨的小劇場。〈刻在ＤＮＡ中的本能〉又過了一天，兩人前往少女被『老師』發現的場所，並在回憶中揭露了人類已經撤離地球的真相。隨著少女的告白與『老師』的迴避，兩人開始在一問一答中探索喜歡的意義以及機器人的情感問題。〈我的全世界〉少女在星空下試圖說服『老師』接受自己有感情的事實，並傾聽內心的聲音反抗本能並讓她繼續待在地球上。但老師在接受之後，仍因為不同種類的愛，而希望少女搭上飛船前往與光年之外的數億人類會合。〈沒有寄居蟹的地方〉少女在四次的故意失敗之後，終於選擇考過了期末考，並在與『老師』回憶相處的點滴之後，登上逐星號飛船，像宇宙的另一端飛去，而『老師』則因為任務完成，陷入永遠的休眠。